Hola a todos,
conocidas las novedades las clases de Karate, se podría dar algunas mas. Os mantendremos informados.
M.
lunes, 30 de enero de 2012
martes, 27 de diciembre de 2011
martes, 15 de noviembre de 2011
Concentración por la defensa de una educación pública
UGT SEVILLA EN DEFENSA DEL SISTEMA PÚBLICO DE ENSEÑANZA
El próximo miércoles 16 de noviembre UGT realizará una campaña de sensibilización de la ciudadanía, en defensa del Sistema Público de Enseñanza.
En ella dejamos claro que TODOS LOS CIUDADANOS Y CIUDADANAS debemos luchar por nuestro derecho a una Educación Pública y Gratuita.
Que estamos en contra de cualquier medida que suponga un recorte de
servicios, plantilla o cualquier otra incidencia que tienda a deteriorar
la enseñanza pública universitaria y no universitaria..
Queremos manifestar de forma rotunda:
· No se apliquen recortes de plantillas.
· No se supriman servicios complementarios.
· No se disminuyan las becas del alumnado.
. No se reduzcan los presupuestos para investigación del Profesorado Universitario
· No se minoren los gastos de funcionamiento.
No se incrementen las tasas universitarias
No se deteriore la calidad de la enseñanza
Esta campaña va a consistir en declarar el miércoles 16 una JORNADA DE LUTO por la EDUCACIÓN invitando
al conjunto de la Comunidad Educativa a asistir ese día con ropa de
color negro (brazalete, lazo...) a su puesto de trabajo, así como a la participación a las 17 horas en la Puerta Jerez a la escenificación del duelo/velatorio por el SISTEMA PÚBLICO DE ENSEÑANZA.
Queremos
concienciar al conjunto de la ciudadanía de lo fundamental que resulta
el poder disponer de un servicio educativo gratuito y público.
Con
ello queremos hacer un llamamiento a las distintas fuerzas políticas
para que tras las elecciones, tanto Generales como Autonómicas, tengan
presente que UGT será beligerante ante cualquier recorte que se pretenda realizar.
Secretaría Comunicación e Imagen
UGT Sevilla
El Estirón, programa de Antena 3
El
Estirón es un programa que se emite en el canal de TDT de Antena 3 Nova
con un fin educativo. Se intenta fomentar hábitos positivos y
saludables para alimentarse mejor y evitar la obesidad infantil. Este enlace te muestra los programa ya emitidos.
http://www.antena3.com/videos/el-estiron.html Colaboran con nosotros nutricionistas, expertos en actividad física, psicólogos, etc. para que aprendamos a llevar una buena alimentación y actividad física. Lo que buscamos son familias que estén dispuestas a que les grabemos 3 o 4 tardes mientras comen, meriendan, hacen deporte, ocio, etc. No necesariamente buscamos chicos con problemas alimentarios, sino buscar cosas que corregir y otras que señalar como necesarias de mantener. Aquí van mis datos de contacto por si les ve interés a la propuesta. Y de nuevo, mil gracias por todo.
Jorge Delgado Departamento de Contenidos Neox, Nova y Nitro 916.23.45.84 jorge.delgado@antena3tv.es
http://www.antena3.com/videos/el-estiron.html Colaboran con nosotros nutricionistas, expertos en actividad física, psicólogos, etc. para que aprendamos a llevar una buena alimentación y actividad física. Lo que buscamos son familias que estén dispuestas a que les grabemos 3 o 4 tardes mientras comen, meriendan, hacen deporte, ocio, etc. No necesariamente buscamos chicos con problemas alimentarios, sino buscar cosas que corregir y otras que señalar como necesarias de mantener. Aquí van mis datos de contacto por si les ve interés a la propuesta. Y de nuevo, mil gracias por todo.
Jorge Delgado Departamento de Contenidos Neox, Nova y Nitro 916.23.45.84 jorge.delgado@antena3tv.es
Noticia de interés
Hola
amigos y amigas, en este email que comparto, va adjunto un documento
con toda la información sobre los talleres de Arteterapia por la
Asociación andaluza de arteterapia ASANART, de nombre "El ropero de
ASANART" que se realizarán durante los meses de Noviembre, Diciembre y
Enero en la Casa del Libro de Sevilla, C/ Velázque 8 frente a MANGO.
Para
muchos de ustedes sería una nueva experiencia que aseguro
será irrepetible, y para quienes ya conocemos las ventajas del
arteterapia aseguraros que son muy buenos. El coste de estos talleres es
cero por lo que sois afortunados/as.
Les ruego por favor confirmen su asistencia y en caso de hacerlo indiquen el número de niños que asistirán a los talleres.
Os aseguro que sera una experiencia inolvidable e irrepetible sobretodo para los niños.
Espero vuestra respuesta atentamente
Mercedes Naranjo.
JORNADA
DE ARTETARPIA, ASOCIACIÓ ASANART
“EL
ROPERO DE ASANART”
Consisten
estas jornadas en presentar la línea de trabajo y actuación de la
“Asociación Andaluza de Arteterapia Asanart”, con charlas y
talleres que se darán lugar en la Casa del Libro de Sevilla, durante
los meses de Octubre, Noviembre, Diciembre.
OBJETIVOS………………………………………………………………………………………..
- Ofrecer a los usuarios de la Casa del Libro, y al público en general, una vía de acercamiento al arteterapia, sus principios y conceptos clave, ámbitos de aplicación y estrategias concretas de intervención.
- Crear una herramienta de difusión de la Asociación Andaluza de Arteterapia (ASANART), ofreciendo un acercamiento teórico-práctico a sus programas, proyectos y líneas de investigación.
- Habilitar un recurso para la sensibilización social sobre los sectores de población afectados por problemáticas susceptibles de ser tratadas mediante arteterapia.
- Estimular y profundizar la concienciación ciudadana sobre los beneficios terapéuticos del arte, en sus dimensiones preventiva, curativa y paliativa, su función dinamizadora y sanadora dentro del entramado social.
ORDEN
DE PARTICIPACIÓN…………………………………………………………………..
OCTUBRE
MARTES
11
Ponente:
Pilar Dominguez Toscano (Presidenta)
Titulo:
Presentación
y Fines de la
Asociación
Andaluza de Arteterapia (ASANART)
Se
ofrece una visión de la Asociación Andaluza de Arteterapia: su
naturaleza, fines, campos de actuación, programas en marcha,
publicaciones, investigación, etc. Se pretende clarificar el
panorama asociativo de la arteterapia en España y, dentro de ese
ámbito, el perfil específico de la asociación andaluza.
Materiales:
Cañón
de proyección para PC
NOVIEMBRE
JUEVES
10
Ponente:
María
Ortega Estepa
Titulo:
ARTETERAPIA
Y POESÍA: extraer una emoción.
La
propuesta consiste en trabajar plásticamente a partir de una serie
de poemas
proporcionando
total libertad para trabajarlos.
Comenzaremos
la propuesta, estableciendo una toma de contacto de grupo a través
del diálogo.Tras esto, pasaremos a una serie de ejercicios de
expresión corporal con el objetivo de introducirnos de una manera
más pausada a la lectura de poemas.
Se
plantea trabajar a partir de la emoción que cada uno/a extrae del
poema, del concepto del mismo u otras cuestiones que podían surgir
tras su lectura.
Tras
la propuesta plástica se realizará una puesta en común en la que
quien lo desee, de forma libre, aporte lo que ha vivido en la sesión
mostrando sus trabajos a los/as demás.
Materiales:
Materiales
varios: acrílico, lápices, papeles, ceras, cartulinas.
DICIEMBRE
JUEVES
15
Ponente:
Cristina
Pérez de Villar
Titulo:
Música
Cromática: una experiencia con música y pintura
Se
experimentará con diferentes tipos de música, con los ojos
abiertos, cerrados, expresando con el cuerpo, con pintura…
Comprobaremos qué sentimos con cada tipo de música y cómo traducir
estas en formas, colores, presión del pincel para hacerlos bailar
sobre el papel creando partituras cromáticas.
Trabajaremos
la escucha, la conexión con el cuerpo y las emociones y cómo
diferentes tipos de música nos afectan de diferentes maneras.
Materiales:
Equipo
de música, cartulinas, pinceles, acuarelas, vasos de plástico y
rollo de papel absorbente.
ENERO
MIERCOLES
25
Ponente:
Mercedes
Naranjo Márquez
Titulo:
ATRAPASUEÑOS,
EL DESEO COLECTIVO.
ARTETERAPIA
Se
trata de trabajar los deseos, utilizando la creación de los
atrapasueños indios.
Partimos
de que el deseo es la consecuencia final de la emoción inducida en
origen por la variación del medio.
Trabajamos
con las músicas tradicionales indias buscando una cadena causa-
efecto (Emoción, Sentimiento, Deseos).Para llegar a las emociones y
emerger los sentimientos para atrapar el deseo en los atrapasueños.
Para
darles forma utilizaremos el material adecuado, trabajando la
percepción de los sentidos, como el tacto a través de texturas que
utilizaremos para crear el atrapasueños.
Material:
Telas
de diferente texturas y color, material de costura como hilos o lanas
y herramientas además de elementos de manualidades. Aros.
Noticias
CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
Puerta del Sol, 4, 6ºA, 28013 Madrid. Tel: 91 701 47 10 – Fax: 91 521 73 92
e-mail: ceapa@ceapa.es Página Web: www.ceapa.es
CEAPA pide a los gobiernos un compromiso
firme con la educación pública
La Confederación espera que las familias puedan recuperar así la confianza en el
futuro de sus hijos e hijas en estos tiempos de incertidumbre
CEAPA insta a los gobiernos autonómicos y al Gobierno de España que se
forme tras las elecciones generales del 20 de noviembre a que expresen
públicamente su compromiso de invertir en Educación de manera creciente en
los próximos años y de respaldar con la financiación necesaria a la educación
pública, de manera que las familias podamos confiar en el futuro de nuestros
hijos e hijas.
La Confederación hace este llamamiento, tras la reunión de presidentas y presidentes
de las 42 federaciones de APAS de todo el Estado, integradas en CEAPA, y que se
celebró el pasado sábado en Madrid.
En esa reunión, los representantes de las federaciones de asociaciones de madres y
padres mostraron su preocupación por las consecuencias que tendrán los
recortes presupuestarios en la calidad del sistema educativo público y sus efectos
sobre la igualdad de oportunidades de todos los niños y niñas.
Estas federaciones territoriales integradas en CEAPA recogen a diario en los centros
educativos públicos la inquietud de la mayoría de las madres y los padres por los
recortes presupuestarios, la reducción y desaparición de programas y actividades, el
aumento del número de alumnos por aula, la pérdida de días lectivos en las
comunidades donde se convocaron huelgas y la preocupación sobre cómo afectarán a
sus hijos las huelgas que los sindicatos tienen previsto convocar a lo largo del curso
escolar, como consecuencia de las políticas educativas de algunos gobiernos
autonómicos.
Este conflicto educativo genera mucha incertidumbre en la sociedad, instala un
ambiente de desánimo demoledor en los centros educativos, suscita desconfianza en el
futuro por parte de las familias, y reduce las expectativas de nuestros hijos e hijas en
su devenir escolar y futuro laboral.
CEAPA culpa de esta situación en gran medida a algunos gobiernos autonómicos que
ejercen sus funciones con una actitud poco dialogante, y alimentan con ello huelgas y
protestas respaldadas por amplios sectores de la comunidad educativa, incluso de
diferentes tendencias ideológicas.
Liderazgo del Ministerio de Educación
CEAPA espera que el Ministerio de Educación que se forme tras el 20 de noviembre, con
la legitimidad que otorga una reciente elección popular, ejerza el liderazgo que le
corresponde legalmente y obligue a las comunidades autónomas a reconsiderar algunas
CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
Puerta del Sol, 4, 6ºA, 28013 Madrid. Tel: 91 701 47 10 – Fax: 91 521 73 92
e-mail: ceapa@ceapa.es Página Web: www.ceapa.es
de sus decisiones, para facilitar así la superación del mayor conflicto educativo de las
últimas décadas.
En un nuevo marco de actuación, el nuevo Gobierno de España y los gobiernos
autonómicos deberán adoptar el compromiso de invertir en Educación de manera
creciente durante los próximos años, así como de garantizar la calidad de la educación
pública con inversiones suficientes, de manera que toda la comunidad educativa y la
sociedad puedan recuperar la confianza. Sin este compromiso, ligado a decisiones
concretas, será imposible cimentar cualquier recuperación económica.
CEAPA confía en que, dada la gravedad de la situación socioeconómica actual, el nuevo
Gobierno muestre un compromiso firme con la escuela pública. No debe escaparse a
ninguna Administración pública las ventajas que tiene para la sociedad una escuela
pública fuerte, como la cohesión social, que permite el ascenso social de las clases más
desfavorecidas, o la cohesión territorial, pues en el ámbito rural sólo hay centros
educativos públicos.
Esta confederación se pregunta si, para salir de la crisis con la mayor rapidez posible y
alcanzar además los objetivos educativos que marca la Unión Europea, España puede
prescindir en estos momentos de un instrumento tan importante como la educación
pública, o dejar de invertir en programas y profesionales que atienden al alumnado más
que más lo necesita, y que forma parte del grueso de las estadísticas sobre fracaso y
abandono escolar.
Madrid, 8 de noviembre de 2010
Puerta del Sol, 4, 6ºA, 28013 Madrid. Tel: 91 701 47 10 – Fax: 91 521 73 92
e-mail: ceapa@ceapa.es Página Web: www.ceapa.es
CEAPA pide a los gobiernos un compromiso
firme con la educación pública
La Confederación espera que las familias puedan recuperar así la confianza en el
futuro de sus hijos e hijas en estos tiempos de incertidumbre
CEAPA insta a los gobiernos autonómicos y al Gobierno de España que se
forme tras las elecciones generales del 20 de noviembre a que expresen
públicamente su compromiso de invertir en Educación de manera creciente en
los próximos años y de respaldar con la financiación necesaria a la educación
pública, de manera que las familias podamos confiar en el futuro de nuestros
hijos e hijas.
La Confederación hace este llamamiento, tras la reunión de presidentas y presidentes
de las 42 federaciones de APAS de todo el Estado, integradas en CEAPA, y que se
celebró el pasado sábado en Madrid.
En esa reunión, los representantes de las federaciones de asociaciones de madres y
padres mostraron su preocupación por las consecuencias que tendrán los
recortes presupuestarios en la calidad del sistema educativo público y sus efectos
sobre la igualdad de oportunidades de todos los niños y niñas.
Estas federaciones territoriales integradas en CEAPA recogen a diario en los centros
educativos públicos la inquietud de la mayoría de las madres y los padres por los
recortes presupuestarios, la reducción y desaparición de programas y actividades, el
aumento del número de alumnos por aula, la pérdida de días lectivos en las
comunidades donde se convocaron huelgas y la preocupación sobre cómo afectarán a
sus hijos las huelgas que los sindicatos tienen previsto convocar a lo largo del curso
escolar, como consecuencia de las políticas educativas de algunos gobiernos
autonómicos.
Este conflicto educativo genera mucha incertidumbre en la sociedad, instala un
ambiente de desánimo demoledor en los centros educativos, suscita desconfianza en el
futuro por parte de las familias, y reduce las expectativas de nuestros hijos e hijas en
su devenir escolar y futuro laboral.
CEAPA culpa de esta situación en gran medida a algunos gobiernos autonómicos que
ejercen sus funciones con una actitud poco dialogante, y alimentan con ello huelgas y
protestas respaldadas por amplios sectores de la comunidad educativa, incluso de
diferentes tendencias ideológicas.
Liderazgo del Ministerio de Educación
CEAPA espera que el Ministerio de Educación que se forme tras el 20 de noviembre, con
la legitimidad que otorga una reciente elección popular, ejerza el liderazgo que le
corresponde legalmente y obligue a las comunidades autónomas a reconsiderar algunas
CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
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e-mail: ceapa@ceapa.es Página Web: www.ceapa.es
de sus decisiones, para facilitar así la superación del mayor conflicto educativo de las
últimas décadas.
En un nuevo marco de actuación, el nuevo Gobierno de España y los gobiernos
autonómicos deberán adoptar el compromiso de invertir en Educación de manera
creciente durante los próximos años, así como de garantizar la calidad de la educación
pública con inversiones suficientes, de manera que toda la comunidad educativa y la
sociedad puedan recuperar la confianza. Sin este compromiso, ligado a decisiones
concretas, será imposible cimentar cualquier recuperación económica.
CEAPA confía en que, dada la gravedad de la situación socioeconómica actual, el nuevo
Gobierno muestre un compromiso firme con la escuela pública. No debe escaparse a
ninguna Administración pública las ventajas que tiene para la sociedad una escuela
pública fuerte, como la cohesión social, que permite el ascenso social de las clases más
desfavorecidas, o la cohesión territorial, pues en el ámbito rural sólo hay centros
educativos públicos.
Esta confederación se pregunta si, para salir de la crisis con la mayor rapidez posible y
alcanzar además los objetivos educativos que marca la Unión Europea, España puede
prescindir en estos momentos de un instrumento tan importante como la educación
pública, o dejar de invertir en programas y profesionales que atienden al alumnado más
que más lo necesita, y que forma parte del grueso de las estadísticas sobre fracaso y
abandono escolar.
Madrid, 8 de noviembre de 2010
lunes, 17 de octubre de 2011
Cursos de interés
Hola a todos,
Al AMPA llegó el ofrecimiento de esta asociación, y por ello lo veo interesante publicar.
Me
dirijo a ustedes con la intención de dar a conocer la asociación, sin
ánimo de lucro, a la que pertenezco: Asociación Psys: Psicología,
educación y salud http://asociacionpsys.wordpress.com/
Los
fines de nuestra asociación van dirigidos hacia la prevención de la
salud física y emocional. Creemos que la prevención debe comenzar desde
la infancia, por lo que los temas relacionados con los hijos, son una de
nuestras prioridades. Por ello ofrecemos charlas gratuitas sobre temas
como: "aprender a poner normas y límites a los hijos", "cómo ayudar a
nuestros hijos en los estudios", "los efectos del divorcio en los
hijos", "la depresión en la infancia", los hijos “difíciles”…. o
cualquier otro tema que sea de su interés.
Si están interesados en alguna de nuestras charlas, no duden en ponerse en contacto con nosotros en el 610 982 007.
También ofrecemos talleres semanales gratuitos sobre relajación y crecimiento personal, todos los martes a las 11:30.
Saludos cordiales. Paloma Marcos, psicóloga colegiada AN 06981
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